Каталог статей

Головна » Статті » Виховна робота

Реалізації концепції громадянського виховання в Новоодеському ПАЛ

Доповідач: заступник директора з ВР

Новоодеського ПАЛ

Крилов Денис Сергійович

Реалізації концепції

громадянського виховання в Новоодеському ПАЛ

Концепція громадянської освіти запропонована Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України є актуальним кроком у контексті системних реформ освіти в Україні, а її ефективне впровадження може стати основою формування стратегії розвитку освіти. Але ця концепція потребує значного часу на реалізацію її в усіх сферах освіти, серед них і в ПТНЗ. А як ви знаєте основним завданням будь-якого навчального закладу є виховання громадянина, гідного представника своєї країни. Тому Новоодеський професійний аграрний ліцей не полишає своєї святої місії і працює над реалізацією нової концепції громадянського виховання. І сьогодні я хочу поділитись з вами шляхами її реалізації в нас в ліцеї. Адже Новоодеський ПАЛ багатий на кваліфікованих педпрацівників, майстрів в/н, вихователів, у нас працює досвідчений соціальний педагог та досвідчений психолог Бажанова Л.С., дуже досвідчений директор , які впроваджують нові методи виховання та реалізують їх під час навчально-виховного процесу.

Ефективність громадянської освіти та виховання значною мірою зумовлюється методами її запровадження та шляхами її реалізації. (Слайд №2)

Сучасний навчальний заклад має чималий досвід викладання традиційними методами: лекції, семінари, диспути, бесіди, самостійна робота з підручником та періодикою, написання рефератів, учнівські та студентські наукові роботи. Потенціал цих методів з точки зору завдань громадянської освіти досить значний: вони дозволяють подати різноманітну інформацію, акцентувати увагу учнівської молоді на ключових аспектах теми, ознайомити з різними концепціями та підходами до проблеми, зробити загальні висновки. Проте традиційні методи не орієнтовані на активну взаємодію молодої людини з учителем або викладачем та однолітків між собою, самостійне і спільне прийняття рішень, що має бути вирішальною передумовою їх громадянської активності в майбутньому.

Тому пріоритетну роль у громадянській освіті відіграють активні методи, що стимулюють творчість, ініціативу, самостійне та критичне мислення і базуються на принципі багатосторонньої взаємодії.

Так з ініціативи учнів в ліцеї були проведені змагання з Counter Strike 1.6 серед команд І, ІІ та ІІІ курсів. Де учні показали своє вміння працювати в команді, свою згуртованість, можливість допомагати один одному в складній ситуації - хоч і в кібер світі. (Слайд №3). Під час підготовки до «Осіннього балу» учням було запропоновано розробити конкурсну програму до свята самостійно. З цим завданням вони справились на відмінно, адже завдання до свята підготовлені ними були перш за все цікаві їм. Вони повною мірою були задоволені цим святом. Завершилось свято святковою дискотекою.

(Слайд №4)

Широко використовуємо потенціал ліцейної психологічної служби для розвитку комунікативної культури та міжособових відносин, соціальної компетентності, самосвідомості, саморозуміння та толерантності у підлітків.

В Новоодеському районі, лише в Новоодеському ПАЛ працює тренінгова група по програмі «рівний-рівному» по сприянню здорового способу життя серед молоді України», «дорослішай на здоров’я» спрямована на формування у підлітків здорового способу життя та збереження репродуктивного здоров’я» (Слайд №5)

Мотивованість до участі у суспільно-політичному житті – одне з найважливіших завдань освіти для демократії. Україна сьогодні ще не має досвіду демократичних традицій, участі громадян у прийнятті рішень, у суспільно-політичних процесах, громадських організаціях та асоціаціях для захисту своїх прав та обстоювання інтересів. На уроках Основ правових знань учні знайомляться з законами, виборчим правом. Для закріплення набутих знань, з учнями, проживаючими в гуртожитку було проведено міні вибори, де вони обирали собі старосту гуртожитку, старост на поверхах та голів сан трійок. (Слайд №6)

В Новоодеському працює учнівське самоврядування «Громада». Представники учнівського самоврядування Новоодеського професійного аграрного ліцею приймають активну участь в засіданнях педагогічних рад ліцею, а саме: (Слайд №7,8,9)

Аналіз психолого-педагогічних досліджень, стан житлово-побутових умов та анкетування учнів І курсу.
Аналіз роботи гуртків та спортивних секцій ліцею.
Активізація роботи по залученню учнів до роботи гуртків та секцій ліцею з метою забезпечення плідного дозвілля в позаурочний час.

Поширенню ідей громадянської освіти сприяє організація просвітницьких заходів для батьків з метою впровадження демократичних гуманістичних методів сімейного виховання. Члени учнівського самоврядування вели активну роботу з батьками в групах ліцею. Працювали над пошуком інформації до «Батьківського всеобучу». Адже важливу роль у формуванні громадянськості належать сімейному вихованню. Саме в сім’ї формуються базові цінності світогляду молодого громадянина демократичної держави. Сім’я – це перший інститут розвитку гідного представника своєї держави. Саме з сім’ї починається громадянин. (Слайд №10)

ССД Новоодеської РДА та міськрадою відмічена акція «Учні Новоодеського ПАЛ – за здоровий спосіб життя» та конкурс плакатів «СНІД – чума ХХІ століття», які проводились в ліцеї до Всесвітнього дня боротьби зі СНІДом і порозумінням з ВІЛ – інфікованими, в грудні 2012 року. В районній пресі відмічена співпраця з громадськими організаціями та високий рівень підготовки до заходів. (Слайд №11,12)

Учні ліцею є членами «Молодіжного виконкому Новоодеської міської ради», де вони займаються питаннями з благоустрою та санітарно-епідеміологічного стану міста Нова Одеса. (Слайд №13)

Дуже великим плацдармом для реалізації концепції громадянського виховання є гуртки художньої самодіяльності та спортивні секції. (Слайд № 14,15)Так під час огляд конкурсу гуртків художньої самодіяльності Новоодеський ПАЛ представив концепцію Громадянського виховання через народні обряди та сімейні цінності. Номери були не окремими композиціями, а йшли однією сюжетною лінією. Що було відзначено з боку журі з позитивної сторони.

Ну і звісно ж після кожного семестру, або навчального року практичний психолог ліцею проводить тренінг для викладачів «Профілактика емоційного вигорання». (Слайд №16,17). Де викладачі та майстри можуть відпочити від навчального процесу та зарядитись позитивною енергією. Такі тренінги мають позитивний вплив на емоційний стан людини.

І на завершення хочу сказати, що актуальність запровадження громадянської освіти в Україні обумовлена тим, що формування демократичної громадянськості є нагальною потребою усіх розвинених держав, а надто тих, що здійснюють суспільно-політичну трансформацію. Мета громадянської освіти – сформувати особистість, якій притаманні демократична громадянська культура, усвідомлення взаємозв’язку між індивідуальною свободою, правами людини та її громадянською відповідальністю, готовність до компетентної участі в житті суспільства. Ми повинні йти в ногу з часом та не відставати в розвитку з більш розвиненими країнами. Розвивати почуття власної гідності та поваги до своєї держави. Наша країна - це молода держава, в якої все ще попереду.

ПРЕЗЕНТАЦІЯ

Слайд №1